西藏七所學校被評為西藏非遺進校園示范基地

邊巴旺堆指導藏畫班的學生繪制唐卡。 圖/記者 盧明文

由自治區(qū)文化廳、自治區(qū)教育廳、自治區(qū)財政廳聯(lián)合開展的“非遺進校園活動”正如火如荼地進行著。日前，我區(qū)七所學校被評為西藏非遺進校園示范基地，它們在營造人人了解非遺、人人熱愛非遺、人人學習傳承非遺的濃厚氛圍中發(fā)揮著各自的力量?！胺沁z進校園”的最終目的在于逐步使非物質文化遺產(chǎn)進入國民教育體系，培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化后繼人才。我們走進其中兩所西藏非遺進校園示范基地，了解這些古老的非遺項目在校園里的傳承情況。

傳統(tǒng)唐卡繪制技藝傳承

要理論與技法兩手抓

作為西藏非遺進校園示范基地之一，西藏大學在非遺傳承與保護方面一直都非常重視。走進西藏大學藝術學院的美術教室，幾名學生正在悠的揚藏歌的陪伴下，精心繪制著唐卡作品。他們都是該學院藏畫班的學生，今年讀大二。傳統(tǒng)唐卡繪制是他們一入學就開始學習的課程。

據(jù)西藏大學非物質文化遺產(chǎn)研究組組長、藝術學院藏畫專業(yè)教師邊巴旺堆介紹，早在1984年，西藏大學就開設了藏畫課，教授西藏唐卡及壁畫的繪制方法，4年后又設置藏畫專業(yè)。到2004年開始招收第一屆藏畫班學生，“可以說，我們在全國乃至全世界都是第一個把藏畫繪制帶入大學課堂的高等學府?！边叞屯牙^續(xù)解釋說，為了保證教學質量，藏畫班都是一屆畢業(yè)之后才招收下一屆，迄今為止，已經(jīng)招收三屆了。

在西藏大學，所有美術、設計專業(yè)的學生都要必修藏畫課，初步接觸唐卡繪制技藝。而藏畫專業(yè)的學生則要理論與技法兩手抓，兩手都要硬?！耙恢苡?2個小時的唐卡課，平時超過三分之一的時間要用來學習美術史等理論課?！边叞屯褟娬{(diào)道，對于唐卡的傳承與保護不能只停留在技法傳承上，更要加強唐卡理論的研究，“通過專業(yè)的學習，這些學生不光要知道怎么畫唐卡，也要了解為什么要這樣畫。”

據(jù)邊巴旺堆介紹，藏畫班的這些學生主要學習勉唐派唐卡的繪制，作為欽澤派唐卡國家級非物質文化遺產(chǎn)傳承人，忙碌的邊巴旺堆一直希望能騰出時間來加強欽澤派唐卡的授課。

正在攻讀中央美術學院壁畫專業(yè)博士研究生的邊巴旺堆，同時也在西藏大學帶美術學的碩士研究生，而西藏唐卡申遺的全過程他也參與了。2006年，第一批國家級非物質文化遺產(chǎn)名錄公布，藏族唐卡被列入其中。“雖然非遺項目都是些有幾百年歷史甚至上千年歷史的老東西，但非遺保護卻是一個新鮮事物。”邊巴旺堆回憶說，在2005年，我國相繼出臺了關于加強我國非物質文化遺產(chǎn)保護工作的意見和關于加強文化遺產(chǎn)保護的通知，對非遺保護工作的方針、政策、措施等提出明確要求，至此，我國的非遺保護工作才開始步入正軌。十年間，非遺保護在西藏也發(fā)展得如火如荼。

唐卡繪制最難在上色

西藏大學本屆藏畫班共招收了15名學生，其中14名是藏族學生，只有一名來自四川的漢族女孩，而整個班級也不過3個女生。他們在高中時學習素描、速寫、色彩等基礎繪畫。進入西藏大學藏畫班之前，他們對于唐卡的認識只停留在去寺廟時走馬觀花的印象。

白瑪曲珍是班上3名女生其中之一，羞澀的她表示，唐卡繪制有點兒難，“難就難在上色，調(diào)制顏料是最困難的?！痹诮o唐卡上色之前，他們都要往顏料中加入牛膠，再加熱使其融化。白瑪曲珍介紹說，牛膠的作用就在于防止唐卡掉色，然而加入牛膠的量卻沒有明確規(guī)定，全憑經(jīng)驗把握?！凹佣嗔水嬌系念伾珪眩由倭擞謺羯??！卑赚斍浔徽{(diào)制顏料折磨得夠嗆。

來自山南地區(qū)的巴桑和平措羅布利用課余時間來到美術教室，練習唐卡繪制。巴桑的作品還在白描階段，一旁的平措羅布已經(jīng)開始給唐卡上色了。盡管剛到大二，頗有天賦的平措羅布已經(jīng)完成了兩幅完整作品，被家人掛在家里。來串門的親戚朋友得知這是他畫的，都想買回家去，但平措羅布舍不得，“因為作品太少了，賣掉了家里就沒有了。”而這也成為激勵他不斷創(chuàng)作的動力，平措羅布的志向就是做一名唐卡畫師，在他看來，西藏唐卡成為國家級非物質文化遺產(chǎn)，最直接的影響就是喜歡唐卡的人會越來越多，而唐卡畫師的收入也會越來越高?！皩W好唐卡也能給家里掙錢?！边@就是平措羅布最樸實的想法。