力爭精品專業(yè) 造就精品人才

    近年來，昌都地區(qū)職業(yè)技術學校本著走學歷教育與職業(yè)培訓并舉，產、學、研相結合的發(fā)展道路，開設了藏醫(yī)學、駕駛技術、幼師、演藝、銅礦、衛(wèi)生護理、縫紉、民間繪畫、飯店與服務管理、汽車摩托車修理等專業(yè)，為當?shù)剞r牧民子女就業(yè)和致富提供了學習技術的平臺，受到社會的廣泛好評。

    僅2008年，學生就業(yè)出現(xiàn)了新突破，學校共推薦300余人就業(yè)，65人被保送上大學。同時，培訓教師、農牧民等各類人員達1500人次。目前該校在冊學生1875人，同時還有393人在西藏大學接受函授教育。

    該校根據(jù)昌都勞動力市場和農牧民增收的需要，瞄準市場緊缺人才，適時調整專業(yè)設置，努力打造精品專業(yè)。該校的藏醫(yī)學成為了重點專業(yè)，專業(yè)能夠使廣大學生掌握藏醫(yī)學的基礎理論、基本知識和基本技能、藏醫(yī)臨床各種常見病和多發(fā)病的診治技術，能夠滿足昌都藏醫(yī)人才的需要。

    為了滿足廣大農牧民群眾增收的需求，今年昌都職業(yè)學校還投資80萬元新開設了駕駛技術培訓班，共招收農牧民學員140名，旨在培養(yǎng)有一技之長的新型農牧民。為進一步擴大辦學規(guī)模，該校直接深入到各縣的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）進行常年招生宣傳，并開展訂單培訓和農牧民培訓工作，努力實現(xiàn)學生就業(yè)。

    學習駕駛的格桑江村來自農牧區(qū)，他說：“開辦駕駛培訓班，對我們農牧民子女是一個學習的好機會，學校不僅在生活上給予我們補助，而且在學費上也給予了一定的優(yōu)惠。我一定會好好學習、較好掌握技能?！?/span>